为抢抓新校园搬迁机遇，更好谋划2025年图书馆建设与发展，3月3日-14日，学校图书馆先后赴湖州市图书馆、湖州师范学院图书馆、湖州学院图书馆和校内各二级学院及相关职能部门深入开展调研交流。
一是加强馆际合作，探索资源共建共享路径。在与湖州市图书馆、湖州师范学院图书馆和湖州学院图书馆的调研交流中，学校图书馆负责人介绍了本馆2025年系统推进新馆建设、全面加强资源建设、创新开展阅读活动、持续提升管理质效、不断提升服务水平、着力建好专题场馆等工作，以期探索更多更好的合作路径。市图书馆负责人重点介绍了“全民阅读月”系列活动和“东亚文化之都活动年”配套阅读活动安排，全年策划开展各类阅读推广活动不少于1000场。市图书馆的阅读推广活动，特别是全国第一场城市级阅读马拉松活动、文旅融合阅读街区项目和阅读驿站建设项目等，对我校图书馆有很强的吸引力和全面参与的必要性。双方深入探讨了公共馆和高校馆阅读推广活动方面的合作契合点，确定了我校作为全国第一场城市级阅读马拉松活动的重要站点。
另外，湖州师范学院和湖州学院两个兄弟院校图书馆介绍了阅读推广和文化建设方面的成功案例，重点探讨了合作开展非遗文化传承方面的阅读推广活动、电子数据库资源的共建共享。
二是加强部门联动，合力推进书香校园建设。为进一步开展好全民阅读推广活动，更好满足校园文化建设需求，图书馆积极策划读书月活动并建立图书馆积分制，以提升学生阅读积极性及资源利用率。通过走访学生处、团委等部门了解师生对“4·23读书月”活动的参与体验，广泛收集对阅读推广活动的创新性建议，评估图书馆积分制的实施效果及学生需求痛点，探讨积分获取方式、兑换奖励吸引力、对借阅习惯的影响等问题。通过走访相关职能部门，系统性梳理问题，将阅读推广从“活动驱动”转向“习惯养成”转变，不断提升图书馆服务水平与文化影响力，共同推进书香校园建设。
三是加强分馆建设，助力“书香”飘满校园。为将图书馆服务延伸至各二级学院，解决师生“最后一公里”的阅读需求，根据学院专业特色配置资源，计划打造“一院一馆”的个性化阅读空间。通过二级分馆建设营造“小而美”的读书环境，增强师生归属感和阅读兴趣。学校图书馆主动深入各二级学院与相关部门，研讨交流图书馆二级分馆建设方案。在调研交流中，了解二级学院现有资源、服务、空间及管理现状，收集学院师生对二级分馆建设的需求与建议。希望通过二级分馆建设，促进图书馆服务从“集中式”转变为“分布式”，实现资源精准触达、专业深度渗透、文化多维浸润效果。二级分馆与主馆形成“主干+分支”的协同机制，结合积分制激发学生参与热情，构建“随处可读、随时可学、积分可享”的书香校园生态。
新学期，新起点，新姿态。新学期图书馆将紧紧围绕学校中心工作，主动创新作为，推进更高质量、更高水平的书香校园建设，更好服务学校“双高”建设和人文新湖州建设。 （文/沈玉平）
